De behandelaar die het dyslexieonderzoek uitvoert en/of betrokken is bij het behandeltraject van de cliënt. Dit is het eerste aanspreekpunt voor cliënt en ouders/verzorgers.
Behandelaar die verantwoordelijk is voor het zorgproces van de cliënt. Deze is aanwezig bij de screening, het adviesgesprek en evaluaties.
Eerste aanspreekpunt voor de cliënt (ouders/verzorgers). De coördinerend behandelaar ondersteunt de regiebehandelaar.
Kennismaking met de cliënt (en ouders/verzorgers), om te bepalen of OCRN de juiste zorg kan bieden. Tijdens dit gesprek wordt besproken wat de hulpvraag is en hoe het zorgproces eruit kan zien.
De zorgvraag die de cliënt (ouders/verzorgers) heeft voor OCRN. Wat zijn de zorgen en wat wil de cliënt bereiken, waar wil de cliënt naartoe werken?
Hierin staat genoteerd wat er aan diagnostiek (onderzoek) gedaan wordt en wat het doel is. Deze moet voor akkoord getekend worden.
Gesprek tussen cliënt en behandelaar van OCRN. Tijdens dit gesprek wordt meer informatie gevraagd over de klachten.
Gesprek met ouders/verzorgers over de huidige situatie en over het gedrag en de eigenschappen van het kind.
Gesprek met ouders/verzorgers over de thuissituatie, de gezinssamenstelling en de ontwikkeling van het kind.
Een onderzoek met het kind om inzicht te krijgen in de manier waarop het kind informatie verwerkt.
Onderzoek om erachter te komen wat er precies aan de hand is en waar de problemen vandaan komen. Zo kan goed advies en/of behandeling gegeven worden.
De bevindingen van de onderzoeken worden besproken. Daarnaast wordt besproken wat de verdere mogelijkheden zijn.
Het plan waarin beschreven wordt wat er gedaan wordt en waarom. Hierin staan de hulpvraag en de behandeldoelen.
Dit beschrijft waar aan gewerkt wordt tijdens de behandeling. Met als doel dat de klachten afnemen.
Gesprek met cliënt en of ouders/verzorgers om te bespreken hoe het gaat en wat er nog nodig is. Er wordt besproken of er nog behandeldoelen zijn.
Multidisciplinair overleg. Een overleg met verschillende behandelaren waarin het zorgproces wordt besproken.
Dys betekent: niet op de goede manier.
Lexie betekent: met geschreven taal om kunnen gaan.
Dyslexie betekent dus dat het lezen en/of schrijven moeilijk gaat.
Er wordt gekeken hoe ernstig de dyslexie is en wat er verder nog aan de hand is. Hierdoor kan goed ingeschat worden welke hulp er nodig is.
Een onderzoek met het kind om inzicht te krijgen in de manier waarop het kind informatie verwerkt.
De bevindingen van de onderzoeken worden besproken. Daarnaast wordt besproken wat de verdere mogelijkheden voor behandeling zijn.
Dit beschrijft waar aan gewerkt wordt tijdens de behandeling. Met als doel dat de klachten afnemen.
Gesprek met cliënt en ouders/verzorgers om te bespreken hoe het gaat en wat er nog nodig is. Er wordt besproken of er nog behandeldoelen zijn.